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我校在全省高等院校民主评议政风行风工作中取得佳绩

2022-05-23 11:24:10 来源:皮虪宵囊新东方官方网站-教育培训基地作者:太平洋亲子网 点击:410次

出版社负责同志及相关院系、部处专家学者参加了会议。

他指出,暨南大学坚持突出中医学专业的发展特色,坚持质量第一的教学理念,坚持医学精英教育,保证了医学类专业招生规模的平稳发展。此外,暨南大学作为华侨最高学府,要加强对就读中医学专业的港澳台侨学生的培养和宣传,弘扬中华文化。

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学校领导重视中医学专业的发展,对中医学专业提供了必要的人才和政策支持。教育部高等教育司农林医药处王启明处长肯定了我校在认证工作中给予的支持。专家组在听取自评报告、与师生座谈、实地考察后,认为暨南大学中医学专业达到我国中医学教育的各项标准。

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同时他表示,专家组提出的意见对综合性大学如何办好中医学专业具有很大的启发意义,为暨南大学中医学专业的发展提供了很好的思路和研究方向,我校会与各位专家密切合作,认真研究好这一课题。中医学专业生源质量较好,医学教学资源及人文底蕴较为丰厚,教师教学能力能满足教学需求,为综合性大学办中医学专业提供了有益的参考。

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最后,魏中林副厅长讲话。

在听取专家组意见后,胡军校长对专家们的辛勤工作表示敬佩,对专家组充分肯定我校中医学专业的意见表示感谢。邹崇理在致辞中介绍了四川师范大学逻辑专业的历史与发展,并从逻辑与教育角度,阐释了中小学进行逻辑教育的理论意义和现实价值。

四川师范大学教授林胜强提出逻辑教育一体化运动,强调逻辑教育一体化的紧迫性,必要性和可行性,并创建性地阐述了逻辑教育一体化的实践路径。浙江大学教授金立作题为《逻辑思维与青少年成长》的报告,探讨了逻辑学教育和逻辑思维培养的重要性,逻辑思维的特点,如何促进青少年成长和发展。

在主旨演讲环节,南京大学教授张建军作题为《面向高阶认知能力提升的逻辑教育》的报告,通过分享双加工理论与三段论的反思实验来明确高阶认知利于逻辑教育。在学术研讨环节,河北廊坊市固安才学校教师孙和作题为《开展语文逻辑思维教学,培养学生良好的思维意识、品质和能力》的报告,四川成都市金堂外国语实验学校校长唐中福作题为《逻辑思维培养在中学课堂教学中的教学实践探索》的报告,印度尼西亚教育大学教育学专业硕士研究生黄铭静作题为《中国、印尼小学逻辑思维培养比较》的报告,厦门大学教授黄荣彬作题为《从推导性质命题对当关系建立蕴涵概念》的报告,河北民族师范学院教授王建江作题为《基于思维能力培养驱动视阈下逻辑板块化教学模式》的报告,四川师范大学副教授顾尔伙作题为《彝族克智论辩的本原、逻辑及教育意义》的报告,河南财政金融学院教授曾庆福作题为《中小学的批判性思维能力及其培养》的报告。

作者:太平洋亲子网
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